
Georg Kerschensteiner

Il est fondateur d’une pédagogie mettant en valeur l’intelligence pratique, luttant contre l’intellectualisme prôné par Herbart. Il est aussi fondateur d’une pédagogie orientée vers le travail et la réussite professionnelle.
Il créa les écoles du travail, voyant dans l’exercice d’une activité la base du développement de l’intelligence pratique. La pédagogie doit permettre qu’un savoir devienne une compétence, seul signe d’une acquisition réelle de ce savoir. Il refuse par là l’opposition entre formation générale et formation professionnelle. L’intelligence ne peut être qu’intelligence qui sait mettre en pratique, sinon elle n’est qu’intellectualisme inutile. Informations fournies par Wikipedia
1
2
3
4
5
par Kerschensteiner, Georg, 1854-1932 1854-1932
Publié: Berlin : Union Deutsche Verl.-Gesellschaft, 1927
Publié: Berlin : Union Deutsche Verl.-Gesellschaft, 1927
Localisation:
Institute for Contemporary History (Munich)
Livre
6
7
8
par Kerschensteiner, Georg, 1854-1932 1854-1932
Publié: München ; Düsseldorf : R. Oldenbourg, 1969
Stuttgart
InhaltsverzeichnisPublié: München ; Düsseldorf : R. Oldenbourg, 1969
Stuttgart
Localisation:
Institute for Contemporary History (Munich)
Livre
9
10
Autres auteurs:
“...Kerschensteiner, Georg 1854-1932 BeteiligteR...”
Localisation:
Research Center for Contemporary History (Hamburg)
Livre
11
Publié: Berlin : Hobbing, 1921
Autres auteurs:
“...Kerschensteiner, Georg 1854-1932 VerfasserIn...”
Localisation:
Research Center for Contemporary History (Hamburg)
Livre
12
Publié: München : Verlag der Aerztlichen Rundschau Otto Gmelin, 1916
Autres auteurs:
“...Kerschensteiner, Georg 1854-1932 Mitarb...”
Localisation:
Research Center for Contemporary History (Hamburg)
Livre