Hasberg, W. (2001). Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik: Nutzen und Nachteil für den Geschichtsunterricht; Band 1. ars una.
Style de citation ChicagoHasberg, Wolfgang. Empirische Forschung in Der Geschichtsdidaktik: Nutzen Und Nachteil Für Den Geschichtsunterricht; Band 1. Neuried: ars una, 2001.
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