
Hasberg, W. (2001). Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik: Nutzen und Nachteil für den Geschichtsunterricht; Band 2. ars una.
Styl cytowania ChicagoHasberg, Wolfgang. Empirische Forschung in Der Geschichtsdidaktik: Nutzen Und Nachteil Für Den Geschichtsunterricht; Band 2. Neuried: ars una, 2001.
Styl cytowania MLAHasberg, Wolfgang. Empirische Forschung in Der Geschichtsdidaktik: Nutzen Und Nachteil Für Den Geschichtsunterricht; Band 2. ars una, 2001.
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