Seidel, I. (2018). Lernen mit Biografien: Ziele, Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Arbeit mit Lebensgeschichten und biografischen Fragmenten von ehemaligen NS-Verfolgten. LaG-Magazin.
Citação norma ChicagoSeidel, Ingolf. "Lernen Mit Biografien: Ziele, Möglichkeiten Und Grenzen Der Pädagogischen Arbeit Mit Lebensgeschichten Und Biografischen Fragmenten Von Ehemaligen NS-Verfolgten." LaG-Magazin 2018.
Citação norma MLASeidel, Ingolf. "Lernen Mit Biografien: Ziele, Möglichkeiten Und Grenzen Der Pädagogischen Arbeit Mit Lebensgeschichten Und Biografischen Fragmenten Von Ehemaligen NS-Verfolgten." LaG-Magazin, 2018.
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