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Reinert, M. (2018). Performatives historisches Lernen in lokalgeschichtlichem Kontext am Beispiel des Projekts "Schwanenmostek Labutíbrückl: Grenzlandkultur 1938 revisited". LaG-Magazin.

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Reinert, Marcus. "Performatives Historisches Lernen in Lokalgeschichtlichem Kontext Am Beispiel Des Projekts "Schwanenmostek Labutíbrückl: Grenzlandkultur 1938 Revisited"." LaG-Magazin 2018.

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Reinert, Marcus. "Performatives Historisches Lernen in Lokalgeschichtlichem Kontext Am Beispiel Des Projekts "Schwanenmostek Labutíbrückl: Grenzlandkultur 1938 Revisited"." LaG-Magazin, 2018.