Learning the lessons of history and literature : the case of Éric Vuillard's "L'Ordre du jour" / Nathan Bracher
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | History & memory 31(2019)1, Seite 3-24 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Bracher, Nathan (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: | 2019 |
