Learning the lessons of history and literature : the case of Éric Vuillard's "L'Ordre du jour" / Nathan Bracher
Enregistré dans:
| Publié dans: | History & memory 31(2019)1, Seite 3-24 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Bracher, Nathan (Auteur) |
| Format: | Article |
| Langue: | English |
| Publié: | 2019 |
