APA (7th ed.) Citation

Völkel, B. (2018). Geschichte in pluralen Gesellschaften: Historisches Denken im Spannungsfeld von Sinnbildung und Kompetenzschulung. Historisches Lernen im Museum.

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Völkel, Bärbel. "Geschichte in Pluralen Gesellschaften: Historisches Denken Im Spannungsfeld Von Sinnbildung Und Kompetenzschulung." Historisches Lernen Im Museum 2018.

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Völkel, Bärbel. "Geschichte in Pluralen Gesellschaften: Historisches Denken Im Spannungsfeld Von Sinnbildung Und Kompetenzschulung." Historisches Lernen Im Museum, 2018.