Aufarbeitung und Demokratie : Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland

Aufarbeitung und Demokratie : Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland / Hannes Liebrandt, Michele Barricelli (Hg.)

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Liebrandt, Hannes (HerausgeberIn) Barricelli, Michele (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, [2020]
Schriftenreihe:	Forum historisches Lernen Wochenschau Geschichte
Schlagworte:	Kollektives Gedächtnis Geschichtsunterricht Nationalsozialismus Geschichtsbewusstsein Vergangenheitsbewältigung Deutschland Konferenzschrift > 2015 > Kochel am See Aufsatzsammlung
Inhalte/Bestandteile:	11 Datensätze
Internet:	Inhaltsverzeichnis

1. Onno Klopp statt Heinrich von Treitschke? : Die Überlegungen zur "Revision" der deutschen Geschichtsschreibung unmittelbar nach 1945

2. Die Aufarbeitung des Nationalsozialismus als Filmsujet : von Die Mörder sind unter und bis Im Labyrinth des Schweigens

3. "Du Jude!" - Antisemitismus bei muslimischen Jugendlichen : eine (geschichts-) didaktische Herausforderung

4. Holocaust Education - Demokratielernen - Menschenrechtsbildung : ein Kommentar aus Sicht der politischen Bildung

5. Zuviel Auschwitz verstellt den Blick : der "Kreuzzug gegen den Bolschewismus" und der "Generalplan Ost" sind in deutschen Schulgeschichtsbüchern unterrepräsentiert

6. Von gewerkschaftlichen Gedenkveranstaltungen bis zur Gedenkstättenpädagogik : der außerschulische Beitrag zur Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus

7. Gedenkort Berlin : die Erinnerung an den Nationalsozialismus im öffentlichen Raum

8. München : von der "Hauptstadt der Bewegung" zum Gedenk- und Erinnerungsort

9. Opfer- und Täterdarstellungen des Nationalsozialismus in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern im diachronen Vergleich

10. Rechtsextremismus, Rechtspopulismus und die Neue Rechte

11. Nationalsozialismus und Schule : normative Vorgaben und geschichtsdidaktische Perspektiven