
Link, C. (2020). Bilingualer Geschichtsunterricht: Interkulturelle Perspektive als Spezifikum historischer Bildung. Geschichte lernen.
Chicago Style (17th ed.) CitationLink, Corinna. "Bilingualer Geschichtsunterricht: Interkulturelle Perspektive Als Spezifikum Historischer Bildung." Geschichte Lernen 2020.
MLA (8th ed.) CitationLink, Corinna. "Bilingualer Geschichtsunterricht: Interkulturelle Perspektive Als Spezifikum Historischer Bildung." Geschichte Lernen, 2020.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.