
Link, C. (2020). Bilingualer Geschichtsunterricht: Interkulturelle Perspektive als Spezifikum historischer Bildung. Geschichte lernen.
Citação norma ChicagoLink, Corinna. "Bilingualer Geschichtsunterricht: Interkulturelle Perspektive Als Spezifikum Historischer Bildung." Geschichte Lernen 2020.
Citação norma MLALink, Corinna. "Bilingualer Geschichtsunterricht: Interkulturelle Perspektive Als Spezifikum Historischer Bildung." Geschichte Lernen, 2020.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma.