
Lange, T. (2005). Lernziel Gerechtigkeit?: Zum didaktischen Umgang mit juristischer Vergangenheitsbewältigung. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht.
Chicago Style (17th ed.) CitationLange, Thomas. "Lernziel Gerechtigkeit?: Zum Didaktischen Umgang Mit Juristischer Vergangenheitsbewältigung." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht 2005.
MLA (8th ed.) CitationLange, Thomas. "Lernziel Gerechtigkeit?: Zum Didaktischen Umgang Mit Juristischer Vergangenheitsbewältigung." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht, 2005.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.