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Thünemann, H. (2005). Geschichtskultur als Forschungsansatz zur Analyse des Umgangs mit der NS-Zeit und dem Holocaust: Konzeptionelle Standortbestimmung und ein Vorschlag zur kategorialen Differenzierung. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.

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Thünemann, Holger. "Geschichtskultur Als Forschungsansatz Zur Analyse Des Umgangs Mit Der NS-Zeit Und Dem Holocaust: Konzeptionelle Standortbestimmung Und Ein Vorschlag Zur Kategorialen Differenzierung." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik 2005.

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Thünemann, Holger. "Geschichtskultur Als Forschungsansatz Zur Analyse Des Umgangs Mit Der NS-Zeit Und Dem Holocaust: Konzeptionelle Standortbestimmung Und Ein Vorschlag Zur Kategorialen Differenzierung." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik, 2005.