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Hartmann, U., Martens, M. . V., & Sauer, M. V. (2007). Von Kompetenzmodellen zur empirischen Erforschung von Schülerkompetenzen - das Beispiel historische Perspektivenübernahme. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.

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Hartmann, Ulrike, Matthias Verfasser*in Martens, und Michael Verfasser*in Sauer. "Von Kompetenzmodellen Zur Empirischen Erforschung Von Schülerkompetenzen - Das Beispiel Historische Perspektivenübernahme." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik 2007.

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Hartmann, Ulrike, et al. "Von Kompetenzmodellen Zur Empirischen Erforschung Von Schülerkompetenzen - Das Beispiel Historische Perspektivenübernahme." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik, 2007.