Martens, M., & Konferenz für Geschichtsdidaktik. (2010). Implizites Wissen und kompetentes Handeln: Die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte. V & R unipress.
Chicago ZitierstilMartens, Matthias, und Konferenz für Geschichtsdidaktik. Implizites Wissen Und Kompetentes Handeln: Die Empirische Rekonstruktion Von Kompetenzen Historischen Verstehens Im Umgang Mit Darstellungen Von Geschichte. Göttingen: V & R unipress, 2010.
MLA ZitierstilMartens, Matthias, und Konferenz für Geschichtsdidaktik. Implizites Wissen Und Kompetentes Handeln: Die Empirische Rekonstruktion Von Kompetenzen Historischen Verstehens Im Umgang Mit Darstellungen Von Geschichte. V & R unipress, 2010.
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