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Eisele-Brauch, N. (2010). Nachhaltiges historisches Lernen als Gegenstand empirischer Lehr-/Lernforschung: Ein Rückblick auf den Tagungssommer 2009. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.

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Eisele-Brauch, Nicola. "Nachhaltiges Historisches Lernen Als Gegenstand Empirischer Lehr-/Lernforschung: Ein Rückblick Auf Den Tagungssommer 2009." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik 2010.

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Eisele-Brauch, Nicola. "Nachhaltiges Historisches Lernen Als Gegenstand Empirischer Lehr-/Lernforschung: Ein Rückblick Auf Den Tagungssommer 2009." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik, 2010.