Historisches Lernen und Lernstrategien von Schüler/innen : eine empirische Untersuchung zu historischer Selbstlernsoftware / Alavi, Bettina

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Historisches Lernen im virtuellen Medium (2010), S. 75-93
Hauptverfasser:Alavi, Bettina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:Schäfer, Marcel (VerfasserIn)
Format: Aufsatz
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht:2010