APA (7th ed.) Citation

Weingarten, J. (2013). Die Qualität von Unterrichtsplanungen - ein vernachlässigter Gegenstand der empirischen Bildungsforschung?: Kritische Überlegungen zu den Kompetenzen, Funktionen und Problemen bei der Planung von Lernangeboten aus psychologischer und integraler Perspektive. Politisches Lernen.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Weingarten, Jörg. "Die Qualität Von Unterrichtsplanungen - Ein Vernachlässigter Gegenstand Der Empirischen Bildungsforschung?: Kritische Überlegungen Zu Den Kompetenzen, Funktionen Und Problemen Bei Der Planung Von Lernangeboten Aus Psychologischer Und Integraler Perspektive." Politisches Lernen 2013.

MLA (8th ed.) Citation

Weingarten, Jörg. "Die Qualität Von Unterrichtsplanungen - Ein Vernachlässigter Gegenstand Der Empirischen Bildungsforschung?: Kritische Überlegungen Zu Den Kompetenzen, Funktionen Und Problemen Bei Der Planung Von Lernangeboten Aus Psychologischer Und Integraler Perspektive." Politisches Lernen, 2013.