
Education in the context of "divided" memories : how can a "pedagogy of conflict elaboration" contribute? / Monique Eckmann
Zapisane w:
Wydane w: | EWC Statement Series 4(2014), S. 15-20 |
---|---|
Główni autorzy: | Eckmann, Monique (Autor) |
Format: | Artykuł |
Język: | German |
Wydane: | 2014 |
Dostęp online: | Zugang in den Räumen der Bibliothek |