Education in the context of "divided" memories : how can a "pedagogy of conflict elaboration" contribute? / Monique Eckmann

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:EWC Statement Series 4(2014), S. 15-20
Główni autorzy:Eckmann, Monique (Autor)
Format: Artykuł
Język:German
Wydane:2014
Dostęp online:Zugang in den Räumen der Bibliothek