Kühnl, R. (1990). Zur Relevanz von Faschismustheorien für die Erziehungswissenschaft. Pädagogen und Pädagogik im Nationalsozialismus - ein unerledigtes Problem der Erziehungswissenschaft.
Chicago ZitierstilKühnl, Reinhard. "Zur Relevanz Von Faschismustheorien Für Die Erziehungswissenschaft." Pädagogen Und Pädagogik Im Nationalsozialismus - Ein Unerledigtes Problem Der Erziehungswissenschaft 1990.
MLA ZitierstilKühnl, Reinhard. "Zur Relevanz Von Faschismustheorien Für Die Erziehungswissenschaft." Pädagogen Und Pädagogik Im Nationalsozialismus - Ein Unerledigtes Problem Der Erziehungswissenschaft, 1990.
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