Spieß, C. (2015). Das Unterrichtsgespräch als zeitgemäße Form der Geschichtserzählung?: Asymmetrische Kommunikation im Geschichtsunterricht. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.
Style de citation ChicagoSpieß, Christian. "Das Unterrichtsgespräch Als Zeitgemäße Form Der Geschichtserzählung?: Asymmetrische Kommunikation Im Geschichtsunterricht." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik 2015.
Style de citation MLASpieß, Christian. "Das Unterrichtsgespräch Als Zeitgemäße Form Der Geschichtserzählung?: Asymmetrische Kommunikation Im Geschichtsunterricht." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik, 2015.
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