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Doing memory : teaching as a discursive node

Doing memory : teaching as a discursive node / Alexandra Binnenkade

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Publié dans:Journal of educational media, memory, and society 7(2015)2, S. 29-43
Auteurs principaux:Binnenkade, Alexandra (Auteur)
Format: Article
Langue:English
Publié:2015
Sujets:
Geschichte
Erinnerung
Lernen
  • Exemplaires
  • Description
  • Contexte
Localisation
Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

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