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Hinz, F., & Meyer-Hamme, J. V. (2016). Geschichte lernen postkolonial?: Schlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.

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Hinz, Felix, y Johannes Verfasser*in Meyer-Hamme. "Geschichte Lernen Postkolonial?: Schlussfolgerungen Aus Einer Geschichtsdidaktischen Analyse Postkolonial Orientierter Unterrichtsmaterialien." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik 2016.

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Hinz, Felix, y Johannes Verfasser*in Meyer-Hamme. "Geschichte Lernen Postkolonial?: Schlussfolgerungen Aus Einer Geschichtsdidaktischen Analyse Postkolonial Orientierter Unterrichtsmaterialien." Zeitschrift Für Geschichtsdidaktik, 2016.