Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? : historische Tagespresse im Geschichtsunterricht

Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? : historische Tagespresse im Geschichtsunterricht / Christian Kuchler / Benjamin Städter (Hg.)

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Détails bibliographiques
Autres auteurs:	Kuchler, Christian (Éditeur intellectuel) Städter, Benjamin (Éditeur intellectuel)
Format:	Livre
Langue:	German
Publié:	Göttingen : V&R unipress, 2016
Collection:	Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / Beihefte 11
Sujets:	Geschichtsunterricht Zeitung Quelle
Contenu:	14 notices
Accès en ligne:	http://d-nb.info/1088430198/04

1. Das Projekt "Pressechronik 1933 - Journalismus in der Diktatur"

2. Druckerschwärze in der virtuellen Welt : die Arbeit mit historischen Zeitungen im Geschichtsunterricht des 21. Jahrhunderts

3. Das Internationale Zeitungsmuseum Aachen als außerschulischer Lernort

4. Zwischen geschichtsdidaktischer Forschung und aktuellem Unterrichtseinsatz : historisches Lernen und Zeitung

5. Zeitungen als historischer Gegenstand : gesellschaftsgeschichtliche Zugänge

6. Multimedia statt Papier und Druckerschwärze : das 'alte' Zeitung in der digitalen Welt und der Geschichtsunterricht

7. Die Reaktualisierung von Tageszeitungen zum Ersten Weltkrieg : ein Versuch anhand eines Beispiels aus Belgien mit Lernhinweisen

8. Historische Zeitungen im Schulunterricht : das Beispiel ANNO - AustriaN Newspapers Online

9. Die Presse der Frühen Neuzeit im Geschichtsunterricht : Anregungen und Beispiele

10. 'Hands-on, minds-on' : theoretische Grundlagen zur handlungsorientierten Arbeit mit Zeitungen im Geschichtsunterricht

11. Kritische Archäologie des Gegenwartsbewusstseins : Zeitungen und Diskursanalyse im Geschichtsunterricht

12. Digitalisierte historische Presse im bilingualen Geschichtsunterricht : forschendes Lernen und multiperspektivisches Denken

13. Der Koffer

14. Einsatz von historischen Zeitungen in sprachlich divers zusammengesetzten Lerngruppen