Geiss, P. (2016). Digitalisierte historische Presse im bilingualen Geschichtsunterricht: Forschendes Lernen und multiperspektivisches Denken. Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen?.
Style de citation ChicagoGeiss, Peter. "Digitalisierte Historische Presse Im Bilingualen Geschichtsunterricht: Forschendes Lernen Und Multiperspektivisches Denken." Zeitungen Von Gestern Für Das Lernen Von Morgen? 2016.
Style de citation MLAGeiss, Peter. "Digitalisierte Historische Presse Im Bilingualen Geschichtsunterricht: Forschendes Lernen Und Multiperspektivisches Denken." Zeitungen Von Gestern Für Das Lernen Von Morgen?, 2016.
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