Historisches Lernen als Rassismuskritik / Christina Brüning, Lars Deile, Martin Lücke (Hrsg.)

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl, 2016
Schriftenreihe:	Wochenschau Wissenschaft
Schlagworte:	Rassismus Geschichtsunterricht
Inhalte/Bestandteile:	13 Datensätze
Internet:	Inhaltsverzeichnis

1. "Let́s talk about race!"

2. "Ihr Weißen seid immer noch Rassisten!" : Erfahrungen mit deutschen und afrikanischen Studierenden in Ghana (Westafrika)

3. Antike Quellen rassismuskritisch lesen? : BarbarInnen als SklavInnen von Natur aus bei Aristoteles

4. Geschichtsunterricht als weißer Raum? : Überlegungen zu Critical Whiteness in der Geschichtsdidaktik

5. "Was tut man nicht alles, um nichts zu verlieren?" : von der Unausweichlichkeit der Vergangenheit in Michael Hanekes "Cache"

6. Rassenideologien im Kolonialismus : eine Didaktisierung von Quellen am Beispiel von "Deutsch-Neuginea"

7. Rasse oder Vielfalt-was sagt die Wissensforschung?: Kontroverse Annäherungen an die Kategorie race

8. "Und über uns die Heldenahnen" : Strategien und Argumentationsmuster extrem rechter Geschichtspolitik

9. Nationalismus-Ethnizismus-Rassismus? : Fremde Blicke auf den genetisch-chronologischen Gesichtsunterricht

10. Das Fremde in den Unterricht holen : systematische Überlegungen zum rassismuskritischen Potenzial des bilingualen Geschichtsunterrichts

11. Der Orientalismus in "uns" und "denen" : die Wirkmacht migrantisierender Ermächtigungsprojektionen in der Geschichtsdidaktik und die Chance ihrer Sichtbarmachung durch die postkolo...

12. Ein Schritt nach vorn im Geschichtsunterricht : ein Methodenvorschlag zum Thema "Deutsch-Ostafrika"

13. Multi? Inter? Trans! : Plädoyer für ein transkulturelles historisches Lernen unter rassismuskritischer Perspektive