"Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft : Pädagogische und soziologische Annäherungen

"Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft : Pädagogische und soziologische Annäherungen / Bernd Fechler, Gottfried Kößler, Till Liebertz-Gross [Hrsg.]

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Fechler, Bernd (HerausgeberIn) Kößler, Gottfried (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Weinheim : Juventa Verl, 2000
Schriftenreihe:	Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung 32
Inhalte/Bestandteile:	13 Datensätze

1. Theodor W. Adornos "Erziehung nach Auschwitz" : ein pädagogisches Programm und seine Wirkung

2. Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust in der historisch-politischen Bildung : wo stehen wir - was bleibt - was ändert sich?

3. Zwischen Tradierung und Konfliktvermittlung : über den Umgang mit "problematischen" Aneignungsformen der NS-Geschichte in multikulturellen Schulklassen : ein Praxisbericht

4. Aus Familiengeschichte lernen? : zur Bedeutung und Geltung von "Herkunftswissen" bei rechtsextremen Jugendlichen und Kindern von Arbeitsimmigranten : zwei Fallstudien

5. Erziehung nach "Auschwitz" und Pädagogik der Menschenrechte : eine Problemanzeige

6. Interkulturelle Erziehung in einem Land mit unzivilisierter Ausländerpolitik?

7. Ein deutsches Gewissen : oder: wie Martin Walser mißverstanden wurde : Betrachtungen nach einem Jahr der Kontroverse

8. Wem gehört deutsche Geschichte? : bikulturelle Jugendliche und die Geschichte des Nationalsozialismus

9. Politische Orientierungen von Jugendlichen in der Einwanderungsgesellschaft : Rechtsextremismus und islamischer Fundamentalismus in der Diskussion

10. Interkulturelle Dimensionen des Geschichtsbewußtseins

11. Perspektivenwechsel : Vorschläge für die Unterrichtspraxis zur Geschichte und Wirkung des Holocaust

12. Einwanderung und intergenerationelle Traditionsbildung

13. Jugendliche türkischer Herkunft und islamischer Fundamentalismus