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    title: Darstellen, Vermitteln, Aneignen
    sub title: gegenwärtige Reflexionen des Holocaust
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    name part: Bannasch, Bettina
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    name part: Hahn, Hans-Joachim
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  genre: Aufsatzsammlung
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    extent: 528 Seiten Illustrationen 23.2 cm x 15.5 cm
  table of contents: Einleitung: Multimediale und multidirektionale Erinnerungen an den Holocaust Hans-Joachim Hahn, Bettina Bannasch
  table of contents: I. Gattungen und Genres - Literarische Formen der Darstellung und Vermittlung
  table of contents: Literarische Zeugenschaft der Shoah - frühe Prosa über den Genozid Mona Körte
  table of contents: II. Sichtbarkeit und Evidenz - Der Holocaust im Bild
  table of contents: Alles hängt an Bildern. Sprach- und Bildreflexion in Spiegelmans "MAUS" Hans Kruschwitz
  table of contents: III. Bildungsangebote, pluralisierte Gedächtnisse und individuelle Aneignungen - Gedenkstätten und Erinnerungsorte
  table of contents: Zur Bedeutung einer "Erziehung nach Auschwitz" für die Gedenkstättenpädagogik im 21. Jahrhundert. Am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neuengamme Olaf Kistenmacher
  table of contents: Jugend in Auschwitz. Traumatischer Realismus und Audioliteralität bei Ruth Klüger und Otto Dov Kulka Jan Süselbeck
  table of contents: Drehbuchkomplikation? - "Lyrik nach Auschwitz" Martina A. Hainz
  table of contents: Drama nach Auschwitz. Erziehung - Aufklärung - Lernprozesse Hans-Joachim Hahn
  table of contents: Groteske und Komik in der Shoahliteratur am Beispiel Edgar Hilsenraths Anna Zachmann
  table of contents: Die Normalität der Täter? NS-Täter bei Littell, Amis und Jelinek Dominique Hipp
  table of contents: Kinder- und Jugendliteratur über die Shoah Holger Zimmermann
  table of contents: Mickey und der Golem. Reflexionen des Holocaust im Comic Ole Frahm
  table of contents: Die Evidenz der Fotografie und die fotografischen Erzählweisen des Judenmords Hildegard Frübis
  table of contents: Mizensierte Erinnerungen. Die Judenverfolgung im frühen Nachkriegsfilm Manuel Köppen
  table of contents: Schwarze Pädagogik nach Auschwitz. Holocaust-Filme im Erziehungs- und Bildungsdiskurs nach 1945 Bettina Bannasch
  table of contents: Bildende Kunst zum Judenmord in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg: Drei Thesen und eine Ergänzung Kathrin Hoffmann-Curtis
  table of contents: 'Jetzt höre ich Anne Frank in mir'. Anne Frank als geschichtskulturelles Phänomen Christine Gundermann
  table of contents: Gescheiterte Gedenkinitiativen. Die Beispiele Kaufering und Landsberg Edith Raim
  table of contents: Erinnerungen von Überlebenden am historischen Ort er-lesen. Ein didaktischer Vorschlag am Beispiel der Rezeption von Texten in der KZ-Gedenkstätte Dachau Christina Ulbricht
  table of contents: Subjektorientierung und Ent-Fremdung. Gedenkstättenpädagogik als Bildungsarbeit gegen Antiziganismus Tobias von Borcke
  note: Bettina Bannasch/Hans-Joachim Hahn (Hg.)
  note: Literaturverzeichnis und Filmliste: Seite 471-508 - mit 55 Abbildungen
  note: Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PENI pdager DE-35
  note: DE-32 Exemplarsatz-ID: 1827875119, Signatur: E1 B219 Sammlung: Sammlung Buchenwald der Herzogin Anna Amalia Bibliothek ; http://d-nb.info/gnd/1158507305
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      title: V&R Academic
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      title: [Rezension von: Bettina Bannasch / Hans-Joachim Hahn (Hrsg.), Darstellen, Vermitteln, Aneignen. Gegenwärtige Reflexionen des Holocaust]
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      name part: Burkhardt, Hannes
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      publisher: 2019
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      title: Darstellen, Vermitteln, Aneignen
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      publisher: Göttingen : V&R unipress, 2018
      edition: 1. Auflage
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