Darstellen, Vermitteln, Aneignen : gegenwärtige Reflexionen des Holocaust / Bettina Bannasch/Hans-Joachim Hahn (Hg.)
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| Körperschaften: | V & R unipress GmbH (Verlag) |
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| Weitere Verfasser: | Bannasch, Bettina (HerausgeberIn) Hahn, Hans-Joachim (HerausgeberIn) |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | Göttingen : V&R unipress, Vienna University Press, [2018] Wien, [2018] © 2018 |
| Schriftenreihe: | Poetik, Exegese und Narrative
Band 10 |
| Schlagworte: | |
| Internet: | Beschreibung Inhaltsverzeichnis Rezension Inhaltstext |
| Inhaltsangabe |
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| Einleitung: Multimediale und multidirektionale Erinnerungen an den Holocaust Hans-Joachim Hahn, Bettina Bannasch |
| I. Gattungen und Genres - Literarische Formen der Darstellung und Vermittlung |
| Literarische Zeugenschaft der Shoah - frühe Prosa über den Genozid Mona Körte |
| II. Sichtbarkeit und Evidenz - Der Holocaust im Bild |
| Alles hängt an Bildern. Sprach- und Bildreflexion in Spiegelmans "MAUS" Hans Kruschwitz |
| III. Bildungsangebote, pluralisierte Gedächtnisse und individuelle Aneignungen - Gedenkstätten und Erinnerungsorte |
| Zur Bedeutung einer "Erziehung nach Auschwitz" für die Gedenkstättenpädagogik im 21. Jahrhundert. Am Beispiel der KZ-Gedenkstätte Neuengamme Olaf Kistenmacher |
| Jugend in Auschwitz. Traumatischer Realismus und Audioliteralität bei Ruth Klüger und Otto Dov Kulka Jan Süselbeck |
| Drehbuchkomplikation? - "Lyrik nach Auschwitz" Martina A. Hainz |
| Drama nach Auschwitz. Erziehung - Aufklärung - Lernprozesse Hans-Joachim Hahn |
| Groteske und Komik in der Shoahliteratur am Beispiel Edgar Hilsenraths Anna Zachmann |
| Die Normalität der Täter? NS-Täter bei Littell, Amis und Jelinek Dominique Hipp |
| Kinder- und Jugendliteratur über die Shoah Holger Zimmermann |
| Mickey und der Golem. Reflexionen des Holocaust im Comic Ole Frahm |
| Die Evidenz der Fotografie und die fotografischen Erzählweisen des Judenmords Hildegard Frübis |
| Mizensierte Erinnerungen. Die Judenverfolgung im frühen Nachkriegsfilm Manuel Köppen |
| Schwarze Pädagogik nach Auschwitz. Holocaust-Filme im Erziehungs- und Bildungsdiskurs nach 1945 Bettina Bannasch |
| Bildende Kunst zum Judenmord in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg: Drei Thesen und eine Ergänzung Kathrin Hoffmann-Curtis |
| 'Jetzt höre ich Anne Frank in mir'. Anne Frank als geschichtskulturelles Phänomen Christine Gundermann |
| Gescheiterte Gedenkinitiativen. Die Beispiele Kaufering und Landsberg Edith Raim |
| Erinnerungen von Überlebenden am historischen Ort er-lesen. Ein didaktischer Vorschlag am Beispiel der Rezeption von Texten in der KZ-Gedenkstätte Dachau Christina Ulbricht |
| Subjektorientierung und Ent-Fremdung. Gedenkstättenpädagogik als Bildungsarbeit gegen Antiziganismus Tobias von Borcke |
