Noback, B. (2015). Die "Erziehung nach Auschwitz" und das kulturelle Gedächtnis in der Schule: Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von Geschichtsbildern und didaktisch-methodischen Konzepten exemplarischer Geschichtslehrer der zweiten und dritten Generation in Baden-Württemberg.
Chicago Style (17th ed.) CitationNoback, Bertram. Die "Erziehung Nach Auschwitz" Und Das Kulturelle Gedächtnis in Der Schule: Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Geschichtsbildern Und Didaktisch-methodischen Konzepten Exemplarischer Geschichtslehrer Der Zweiten Und Dritten Generation in Baden-Württemberg. 2015.
MLA (8th ed.) CitationNoback, Bertram. Die "Erziehung Nach Auschwitz" Und Das Kulturelle Gedächtnis in Der Schule: Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Geschichtsbildern Und Didaktisch-methodischen Konzepten Exemplarischer Geschichtslehrer Der Zweiten Und Dritten Generation in Baden-Württemberg. 2015.
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