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Prestel, K., & Metropol Verlag. (2017). Rezeptionen des Holocaust: Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks „Tagebuch“ und John Boynes „Der Junge im gestreiften Pyjama“ : eine qualitative Studie. Metropol-Verlag.

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Prestel, Katharina, und Metropol Verlag. Rezeptionen Des Holocaust: Schülerinnen Und Schüler Lesen Anne Franks „Tagebuch“ Und John Boynes „Der Junge Im Gestreiften Pyjama“ : Eine Qualitative Studie. Berlin: Metropol-Verlag, 2017.

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Prestel, Katharina, und Metropol Verlag. Rezeptionen Des Holocaust: Schülerinnen Und Schüler Lesen Anne Franks „Tagebuch“ Und John Boynes „Der Junge Im Gestreiften Pyjama“ : Eine Qualitative Studie. Metropol-Verlag, 2017.

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