Aufarbeitung und Demokratie : Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland

Aufarbeitung und Demokratie : Perspektiven und Felder der Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur in Deutschland / Hannes Liebrandt, Michele Barricelli (Hg.)

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Opis bibliograficzny
organizacja autorów:	Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH (Wydawca)
Kolejni autorzy:	Liebrandt, Hannes (Redaktor) Barricelli, Michele (Redaktor)
Format:	Książka
Język:	German
Wydane:	Frankfurt/M. : Wochenschau Wissenschaft, [2020] © 2020
Seria:	Forum Historisches Lernen Wochenschau Wissenschaft
Hasła przedmiotowe:	Nationalsozialismus Antisemitismus Geschichtsunterricht Geschichtsbewusstsein Kollektives Gedächtnis Politische Bildung Rechtsradikalismus Konferenzschrift > 2015 > Kochel am See
Zapisy:	11 zapisów
Dostęp online:	Inhaltsverzeichnis Cover Rezension

1. Onno Klopp statt Heinrich von Treitschke? : die Überlegungen zur "Revision" der deutschen Geschichtsschreibung unmittelbar nach 1945

2. Die Aufarbeitung des Nationalsozialismus als Filmsujet : von "Die Mörder sind unter uns" bis "Im Labyrinth des Schweigens"

3. „Du Jude!“ – Antisemitismus bei muslimischen Jugendlichen : eine (geschichts-) didaktische Herausforderung

4. Holocaust Education – Demokratielernen – Menschenrechtsbildung : ein Kommentar aus Sicht der politischen Bildung

5. Zuviel Auschwitz verstellt den Blick : der „Kreuzzug gegen den Bolschewismus“ und der „Generalplan Ost“ sind in deutschen Schulgeschichtsbüchern unterrepräsentiert

6. Von gewerkschaftlichen Gedenkveranstaltungen bis zur Gedenkstättenpädagogik : der außerschulische Beitrag zur Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus

7. Gedenkort Berlin : die Erinnerung an den Nationalsozialismus im öffentlichen Raum

8. München : von der 'Hauptstadt der Bewegung' zum Gedenk- und Erinnerungsort

9. Opfer- und Täterdarstellungen des Nationalsozialismus in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern im diachronen Vergleich

10. Rechtsextremismus, Rechtspopulismus und die Neue Rechte

11. Nationalsozialismus und Schule : normative Vorgaben und geschichtsdidaktische Perspektiven