Bundeszentrale für Politische Bildung & Dovermann, U. H. (1995). Vergangenes sehen: Perspektivität im Prozess historischen Lernens ; Theorie und Unterrichtspraxis von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II.
Chicago ZitierstilBundeszentrale für Politische Bildung und Ulrich Hrsg Dovermann. Vergangenes Sehen: Perspektivität Im Prozess Historischen Lernens ; Theorie Und Unterrichtspraxis Von Der Grundschule Bis Zur Sekundarstufe II. Bonn, 1995.
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