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Holocaust als Thema für Grundschulkinder?
ethnographische Feldforschung zur Holocaust Education am Beispiel einer Fallstudie aus dem amerikanischen Grundschulunterricht und ihre Relevanz für die Grundschulpädagogik in Deutschland
Originally presented as the author's thesis (doctoral)-- Universität Frankfurt (Main), 2001
Includes bibliographical references (p. 321-355)
Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik Bd. 862