Pingel, F. (2009). Geschichte in Forschung und Unterricht - didaktische Implikationen des Konzepts einer historischen Sozialwissenschaft. Grenzgänger.
Styl cytowania ChicagoPingel, Falk. "Geschichte in Forschung Und Unterricht - Didaktische Implikationen Des Konzepts Einer Historischen Sozialwissenschaft." Grenzgänger 2009.
Styl cytowania MLAPingel, Falk. "Geschichte in Forschung Und Unterricht - Didaktische Implikationen Des Konzepts Einer Historischen Sozialwissenschaft." Grenzgänger, 2009.
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