Erschrecken - Mitgefühl - Distanz : empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen

Erschrecken - Mitgefühl - Distanz : empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen / Bert Pampel (Hrsg.)

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Pampel, Bert (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Leipzig : Leipziger Univ.-Verl, 2011
Ausgabe:	1. Aufl
Schriftenreihe:	Zeitfenster 8
Schlagworte:	Erwartungen Fachhochschul-/Hochschulausbildung Fachpublikum/ Wissenschaft Gedenkstätten Geschichte Lernen Methoden Museum Paperback / softback Potenzial Prozesse Pädagogik Rezeption Schule Schüler Vorkenntnisse Wirkung empirische Untersuchung historische Bildung politische Bildung zeitgeschichtliche Ausstellungen Aufsatzsammlung
Inhalte/Bestandteile:	14 Datensätze
Internet:	Cover Inhaltsverzeichnis

Bibliothek	Signatur
Topographie des Terrors (Berlin)	Ui I.15 Pam

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