Schroth, J., & Pädagogische Hochschule Weingarten. (2016). Geschichte als Legitimationsstrategie oder die Frage nach der Tradition des Durchhaltefilmes: Eine Analyse von drei Historienfilmen aus geschichtskultureller Perspektive. LIT.
Chicago ZitierstilSchroth, Joachim, und Pädagogische Hochschule Weingarten. Geschichte Als Legitimationsstrategie Oder Die Frage Nach Der Tradition Des Durchhaltefilmes: Eine Analyse Von Drei Historienfilmen Aus Geschichtskultureller Perspektive. Münster ; Berlin: LIT, 2016.
MLA ZitierstilSchroth, Joachim, und Pädagogische Hochschule Weingarten. Geschichte Als Legitimationsstrategie Oder Die Frage Nach Der Tradition Des Durchhaltefilmes: Eine Analyse Von Drei Historienfilmen Aus Geschichtskultureller Perspektive. LIT, 2016.
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