Rezultaty - hwk.z0991845

1

Was heißt und zu welchem Ende studiert man historische Geschichtsdidaktik? / Ulf Thiel

od Thiel, Ulf
Wydane w: Geschichte für heute 8(2015)2, S. 36-52

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2

"Land of memory" : über die Bedeutung von Kunst und Kultur in der Gedenkstätten- und Erinnerungsarbeit einer Großregion / Sabine Graf

od Graf, Sabine
Wydane w: Geschichte für heute 12(2019)2, Seite 71-73

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3

Aufgaben im Geschichtsunterricht : Stand und Perspektiven / Christian Heuer, Mario Resch

od Heuer, Christian
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)3, Seite 5-23

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4

Modularisierung von Aufgaben : Ansatz eines neuen Aufgabenverständnisses als Möglichkeit zur (Binnen-)Differenzierung bzw. Individualisierung von Lernprozessen / Christian Peters

Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)3, Seite 24-42

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5

Einwände gegen die Einwände Uwe Walters / Hans-Joachim Müller

od Müller, Hans-Joachim
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)3, Seite 74-75

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6

Zerstörung, Hegung, Fortschritt : zwei Großsynthesen zum Krieg in der Geschichte / Herfried Münkler

od Münkler, Herfried
Wydane w: Geschichte für heute 13(2020)1, Seite 19-34

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7

Zwischen Relativismus und Leitkultur : Perspektivenvielfalt als Herausforderung für Historik und Didaktik / Jörn Rüsen

od Rüsen, Jörn
Wydane w: Geschichte für heute 13(2020)1, Seite 53-60

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8

Gespaltene Gesellschaft? : die gegenwärtige Krise in historischer Perspektive / Jürgen Kocka

od Kocka, Jürgen
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)4, Seite 13-20

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9

Neue Ideen zur Bildanalyse im Geschichtsunterricht der Mittelstufe / Markus Berhardt

od Berhardt, Markus
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)4, Seite 30-46

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10

Quellen im Geschichtsunterricht und "Fake News" / Elisabeth Erdmann

od Erdmann, Elisabeth
Wydane w: Geschichte für heute 12(2019)3, Seite 27-38

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11

Begriffe vergleichen - ein geschichtsdidaktisch geeigneter Ansatz für bilingualen Unterricht? : ein begriffsgestützter Vergleich des deutschen und des englischen Imperialismuskonzepts / Corinna Link

od Link, Corinna
Wydane w: Geschichte für heute 12(2019)3, Seite 39-54

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12

Karl Marx in der neueren Forschung / Beatrix Bouvier

od Bouvier, Beatrix
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)1, Seite 5-20

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13

Das Jüdische Museum in der Begegnungsstätte Alte Synagoge Wuppertal / Ulrike Schrader

od Schrader, Ulrike
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)1, Seite 50-53

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14

Ein Konflikt mit Potential : didaktische Überlegungen zum bundesdeutschen "Historikerstreit" / Gerrit Dworok

od Dworok, Gerrit
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)3, Seite 44-62

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15

Das Deutsch-Russische Museum Berlin-Karlshorst : eine multiperspektivische Dauerausstellung zum deutschen Vernichtungskrieg gegen die Sowjetunion am historischen Ort der Kapitulation vom 8./9. Mai 1945 / Muirgen Gourgues, Carolin Savchuk

od Gourgues, Muirgen
Wydane w: Geschichte für heute 12(2019)4, Seite 65-68

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16

Wie eine Idee die Welt eroberte : über Karl Marx und den Marxismus / Interview mit Christina Morina. Die Fragen stellte Ulrich Bongertmann

od Morina, Christina
Wydane w: Geschichte für heute 11(2018)1, Seite 38-41

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17

Bedrohungskommunikationen im Kalten Krieg als Perspektive für den Geschichtsunterricht : ein Forschungsansatz als Chance? / Andrea Kimmi-Bühler

od Kimmi-Bühler, Andrea
Wydane w: Geschichte für heute 12(2019)3, Seite 19-26

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18

Das umkämpfte Museum des Zweiten Weltkriegs in Danzig : Fragen an Paweł Machcewicz / Paweł Machcewicz, Fragen: gfh-Redaktion, Übersetzung aus dem Englischen von Hans-Joachim Müller

od Machcewicz, Paweł
Wydane w: Geschichte für heute 13(2020)4, Seite 39-44

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19

Werden "Hiroshima" und "Nagasaki" vergessen? : Eine Analyse der Atombombenabwürfe 1945 in den Schulbüchern für den Geschichtsunterricht / Lothar Wigger

od Wigger, Lothar
Wydane w: Geschichte für heute 14(2021)4, Seite 57-76

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20

Urteile im Geschichtsunterricht / Martin Buchsteiner, Jan Düwel

od Buchsteiner, Martin
Wydane w: Geschichte für heute 14(2021)2, Seite 49-64

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