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Die Einschätzung der Qualität historischer Urteile von Schülerinnen und Schülern : Ergebnisse einer empirischen Studie zur Analyse von Schülertexten mittels SOLO-Taxonomie

Die Einschätzung der Qualität historischer Urteile von Schülerinnen und Schülern : Ergebnisse einer empirischen Studie zur Analyse von Schülertexten mittels SOLO-Taxonomie / Michler, Andreas

von Michler, Andreas
Veröffentlicht in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 13(2014)Jahresbd, S. 65-85

Weitere Verfasser: “...Böhm, Matthias Verfasser*in...”

Bibliothek: Joseph Wulf Bibliothek - Haus der Wannsee-Konferenz (Berlin)

Aufsatz