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"Je mehr Quellen wir auswerteten, desto widersprüchlicher standen sie zueinander." : Konzeptionelle und empirische Einblicke in forschende und entdeckende Lernprozesse im digitalen Raum

"Je mehr Quellen wir auswerteten, desto widersprüchlicher standen sie zueinander." : Konzeptionelle und empirische Einblicke in forschende und entdeckende Lernprozesse im digitalen Raum

Por Krebs, Alexandra
Publicado no: Digital Public History : Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte S. 247-267

Localização: Arolsen Archives (Bad Arolsen)

Artigo

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Geschichten im digitalen Raum : Historisches Lernen in der „App in die Geschichte“

Geschichten im digitalen Raum : Historisches Lernen in der „App in die Geschichte“

Por Krebs, Alexandra
Publicado em: Berlin/Boston : De Gruyter, 2024

kostenfrei
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Localização: Hannah Arendt Institute for Totalitarianism Studies (Dresden)

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