1918 in Bildung und Erziehung : Traditionen, Transitionen, Visionen
"1918" signifies more than the end of the First World War. The reference to the year often also justifies narratives in the history of education. On the other hand, this volume explores the simultaneities of caesurae and traditions, ruptures and continuities in regional, national, European...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | De Vincenti, Andrea (Autor) |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | Grube, Norbert (Redaktor) Hoffmann-Ocon, Andreas (Redaktor) |
| Format: | Online-Resource |
| Język: | German |
| Wydane: | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 |
| Seria: | Historische Bildungsforschung. Tagungsbände der Sektion Historische Bildungsforschung
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | kostenfrei kostenfrei |
| Lokalizacja |
|---|
| Hannah Arendt Institute for Totalitarianism Studies (Dresden) |
| Internet |
|---|
| kostenfrei |
| kostenfrei |
