
Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte" / Doreen Cerny
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Politisches Lernen 36(2018)3/4, Seite 31-35 |
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Hauptverfasser: | Cerny, Doreen (VerfasserIn) |
Format: | Aufsatz |
Sprache: | Deutsch |
Veröffentlicht: | 2018 |
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