Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte" / Doreen Cerny

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Publié dans:Politisches Lernen 36(2018), 3/4, Seite 31-35 volume:36 year:2018 number:3/4 pages:31-35 extent:5
Auteurs principaux:Cerny, Doreen (Auteur)
Format: Article
Langue:German
Publié:2018