Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte" / Doreen Cerny
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Politisches Lernen 36(2018), 3/4, Seite 31-35 volume:36 year:2018 number:3/4 pages:31-35 extent:5 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Cerny, Doreen (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2018 |
| Bibliothek |
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| KZ-Gedenkstätte Neuengamme (Hamburg) |
