Przejdź do treści
AGGB-Catalog
  • Konto czytelnika
  • Logout
  • Login
  • Język
    • Deutsch
    • English
    • Français
    • Español
    • Português
    • polski
Wyszukiwanie zaawansowane Historia wyszukiwania Nowe nabytki Wskazówka do wyszukiwania
  • Reflections on what year 7 stu...
  • Cytować
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Dodaj do listy ulubionych książek
  • Permanent link
Reflections on what year 7 students know and understand about the Holocaust : an argument for empirical research in English primary schools

Reflections on what year 7 students know and understand about the Holocaust : an argument for empirical research in English primary schools / Rebecca Hale

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Holocaust education in primary schools in the twenty-first century Seite 221-237
Główni autorzy:Hale, Rebecca (Autor)
Format: Artykuł
Język:English
Wydane:2018
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Kontekst
Lokalizacja
Joseph Wulf Library - House of the Wannsee Conference (Berlin)

Podobne zapisy

  • What do students know and understand about the Holocaust? : evidence from English secondary schools
    Wydane: (2015)
  • What do students know and understand about the Holocaust? : Evidence from Englisch secondary schools
    Wydane: (2015)
  • Understanding what young people know : methodological and theoretical challenges in researching young people's knowledge and understanding of the Holocaust
    od: Chapman, Arthur 1966-
    Wydane: (2017)
  • Understanding what young people know : methodological and theoretical challenges in researching young people's knowledge and understanding of the Holocaust
    od: Chapman, Arthur 1966-
    Wydane: (2019)
  • Understanding what young people know : methodological and theoretical challenges in researching young people's knowledge and understanding of the Holocaust
    od: Chapman, Arthur
    Wydane: (2017)
gefördert von
  • Contact
  • Imprint
  • Privacy
  • AGGB-Homepage
Ładuje się......