"... weil ich selber so überrascht war, dass ich so wenig wusste." : eine Studie über den Unterricht zum Schicksal der europäischen Roma und Sinti während des Holocaust

"... weil ich selber so überrascht war, dass ich so wenig wusste." : eine Studie über den Unterricht zum Schicksal der europäischen Roma und Sinti während des Holocaust / Holger Knothe, Robert Sigel (Hrsg.)

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	(VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Knothe, Holger (VerfasserIn) Sigel, Robert (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	München : Herbet Utz Verlag GmbH, [2018]
Schriftenreihe:	Dachauer Diskurse Band 10
Schlagworte:	Nationalsozialismus Porajmos Sinti Roma <Volk> Bildungsarbeit
Inhalte/Bestandteile:	9 Datensätze
Internet:	Inhaltsverzeichnis

1. Schulische Bildung als gesellschaftlicher Rettungsdient : Erkenntnisse und Handlungsperspektiven

2. "Das sind ja net alles Zigeuner" : wie Schüler_innen und Lehrer_innen über Sinti und Roma sprechen

3. Kann die Schule eine "Erziehung nach Auschwitz" leisten? : Anmerkungen zum Lernort Schule und historisch-politischer Bildung

4. Antiziganismus : Janusgesicht des europäischen Kulturerbes

5. Grußwort des Vorsitzenden des Verbandes Deutscher Sinti und Roma, Landesverband Bayern

6. Zwischen Faktenwissen und Betroffenheit : Was meinen Lehrkräfte, wenn sie von gelungenem Unterricht zu Nationalsozialismus und Holocaust sprechen?

7. Praxen der Vermittlung von Wissen über Nationasozialismus und Holocaust

8. Zum Kontext der Materialien und zum Design der Studie

9. "Endlich gibt's des!"