Sauer, M. (2004). Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht heute: Eine Bestandsaufnahme und ein Plädoyer für mehr Pragmatik. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht.
Style de citation ChicagoSauer, Michael. "Geschichtsdidaktik Und Geschichtsunterricht Heute: Eine Bestandsaufnahme Und Ein Plädoyer Für Mehr Pragmatik." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht 2004.
Style de citation MLASauer, Michael. "Geschichtsdidaktik Und Geschichtsunterricht Heute: Eine Bestandsaufnahme Und Ein Plädoyer Für Mehr Pragmatik." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht, 2004.
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