Sauer, M. (2004). Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht heute: Eine Bestandsaufnahme und ein Plädoyer für mehr Pragmatik. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht.
Citação norma ChicagoSauer, Michael. "Geschichtsdidaktik Und Geschichtsunterricht Heute: Eine Bestandsaufnahme Und Ein Plädoyer Für Mehr Pragmatik." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht 2004.
Citação norma MLASauer, Michael. "Geschichtsdidaktik Und Geschichtsunterricht Heute: Eine Bestandsaufnahme Und Ein Plädoyer Für Mehr Pragmatik." Geschichte in Wissenschaft Und Unterricht, 2004.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma.