Moralische Aneignung und emotionale Identifikation im Geschichtsunterricht : enmpirische Befunde und theoretische Erwägungen / Bodo von Borries
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Schule und Nationalsozialismus (2004), S. 268-298 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Borries, Bodo von (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2004 |
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