Fächerübergreifender und fächerverbindender Unterricht : ein Weg zur Förderung von historischem Denken / Franziska Conrad
Enregistré dans:
| Publié dans: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 57(2006)11, S. 650-664 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Conrad, Franziska (Auteur) |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: | 2006 |
| Sujets: |
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